Az Országos Diákjogi Tanács (ODJT) előterjesztésére, a közoktatási törvény előírásaival összhangban 2010-ben ismét lesz Diákparlament. A tervek szerint az intézményi küldöttek megválasztására 2010 februárjában kerül sor.

Az intézményi küldöttek részvételével, a pedagógiai intézetek szervezésében kerülnek megrendezésre a kistérségi diákparlamentek. A kistérségi parlamentek 2010 márciusában lesznek.

A parlamentek feladata a kistérség diákjait képviselő, az Országos Diákparlamenten részt vevő küldöttek megválasztása.

A Diákparlament fő témája az önkormányzatiság az iskolában és a kollégiumban. A fő témán belül négy konkrét téma megvitatását javasolja az ODJT.

1. Az első téma a diákönkormányzat tevékenysége. Milyen tevékenységeket végez a diákönkormányzat a ti intézményetekben? Konkrétan milyen érdekképviseleti, szabadidős és egyéb munkát végez? Gyakorolja-e a diákönkormányzat a neki jogszabályban biztosított jogait? Milyen döntésekbe vonják be az intézményben? Milyen sikerei és nehézségei vannak tevékenysége során?
2. A második téma a diákönkormányzat belső és külső kommunikációja Milyen médiumot működtet a diákönkormányzat? Ezekben megjelennek-e iskolai, helyi problémákról szóló témák? Tart-e állandó kapcsolatot a diákönkormányzat a tantestülettel, iskolaszékkel, fenntartóval, szülői szervezettel? Beszámol-e a saját munkájáról, eredményéről a választó tanulóközösségnek? Kikkel és milyen módon tart kapcsolatot a diákönkormányzat az intézményen kívül?
3. A következő témacsoport a diákönkormányzatok működési feltételei. A közoktatási törvény szerint a fenntartó kötelezettsége gondoskodni a diákönkormányzat működési feltételeiről. A kérdés az, hogy ez a ti iskolátokban, kollégiumotokban mit jelent a gyakorlatban. Hogyan biztosítja az iskola és a fenntartó a diákönkormányzatok működési kereteit? Vannak-e olyan minta értékű megoldások, amit érdemes lenne másoknak is megismerni?
4. Végül, de nem utolsó sorban „az iskolán, kollégiumon belüli konfliktusok, problémák megoldásának helyi gyakorlatának” témakörét emeljük ki. Vannak-e fegyelmi eljárások, egyeztető eljárások, fegyelmező intézkedések? Van-e visszatartó és nevelő ereje? Részt vesz-e a diákönkormányzat ezeknek a konfliktusoknak a feloldásában? Jogszerűen folynak-e le? Használnak-e alternatív konfliktuskezelési technikákat? Milyen pozitív és negatív tapasztalatok vannak?

A Diákparlament hivatalos dokumentumai a diákönkormányzati portál „Országos Diákparlament 2010” menüjében, a www.diakjog.hu oldalon és az Oktatási és Kulturális Minisztérium honlapján érhetőek el.

Dokumentumok

Miniszteri levél az intézményvezetőknek

Miniszteri levél a diákönkormányzat vezetőknek